Intérêts et risques

• Il est possible de faire des captures d’écran à partir d’une vidéo et d’enregistrer la vidéo proprement dite à l’aide d’un logiciel spécial. Dès lors, ces images peuvent facilement être utilisées à mauvais escient pour mettre un préado dans l’embarras ou lui causer du tort.
• Il y a des applis, des plateformes et des sites qui offrent peu d’options au niveau des paramètres de confidentialité, de sorte que les préados ne savent pas toujours devant qui ils se produisent. Il peut y avoir des adultes parmi leurs abonnés ou leur auditoire.
• L’impression d’intimité que les préados peuvent avoir lorsqu’ils font de la vidéo en direct peut les amener à dévoiler trop d’informations personnelles. Même sans donner leur vrai nom, ils peuvent dévoiler leur identité ou leur localisation d’autres façons.
• Les spectateurs peuvent commenter ce qu’ils voient, ce qui expose les préados à la cyberintimidation, aux discours haineux, aux questions déplacées et au harcèlement.
• Les mentions « J’aime » fonctionnent comme une cote d’approbation et de popularité et peuvent influencer les décisions des préados par rapport à ce qu’ils mettent en ligne.
• De nombreuses applications et plateformes de vidéo en direct permettent d’envoyer des messages privés; cette option est souvent activée par défaut, permettant à n’importe qui de communiquer directement avec un préado.
• Lorsque des préados REGARDENT des vidéos en direct : Comme il s’agit d’une diffusion en direct, le contenu ne peut pas toujours être modéré, et donc tout peut arriver (langage explicite, scènes de sexe, violence, etc.).

• Familiarisez-vous avec les applis, les plateformes et les sites Web que votre préado utilise pour diffuser ou regarder des vidéos en direct. Passez en revue les paramètres de confidentialité, les contrôles parentaux (s’il y a lieu) et le mécanisme de signalement des contenus et des comportements inappropriés.
• Si votre enfant a moins de 13 ans, vérifiez les conditions d’utilisation des applis, sites Web et plateformes : plusieurs déconseilleront l’ouverture d’un compte.
• Aidez votre préado à configurer ses paramètres de confidentialité. Avec un compte privé, l’utilisateur peut accepter ou refuser des abonnés, décider qui peut voir ses vidéos et limiter les messages entrants à ses abonnés. Rappelez à votre préado de n’accepter parmi ses abonnés que des personnes qu’il connaît dans la vraie vie.
• Souvent, les préados se diffusent en direct le soir dans leur chambre, à l’insu de leurs parents ou pendant que ceux-ci dorment. On vous suggère de retirer les appareils de la chambre de votre préado avant le coucher et peut-être aussi de désactiver le Wi-Fi.

• Parlez à votre préado des conséquences de la vidéo en direct. Ce n’est déjà pas facile d’effacer ses traces numériques, et ça l’est d’autant plus de reprendre des images qu’on a diffusées aux yeux de tous.
• Expliquez-lui qu’une capture d’écran ou une vidéo tirée d’une diffusion en direct peut être utilisée contre un préado pour le mettre dans l’embarras ou lui causer du tort. Cliquez cyberaide.ca/sextorsion pour vous renseigner sur la sextorsion et les moyens de se protéger.
• Soyez là pour votre préado et maintenez un climat propice au dialogue. Ne manquez pas de lui rappeler qu’il peut vous demander de l’aide en tout temps sans craindre de s’exposer à des conséquences et faites-lui bien comprendre qu’il n’est jamais trop tard pour demander de l’aide.

• Certaines applis peuvent être « cachées » sur l’appareil. Il est possible de cacher des applis sur un appareil en dissimulant leurs icônes ou en les plaçant dans un dossier pour qu’elles ne soient pas visibles au premier coup d’œil.
• Plusieurs applis utilisent des services de géolocalisation qui, une fois activés sur l’appareil, permettent de déterminer la position de l’utilisateur grâce à la technologie GPS. Certaines applis encouragent l’utilisateur à annoncer sa présence quelque part (check-in) ou à partager sa position, tandis que d’autres partageront sa position sans son intervention.
• D’autres risques associés aux applications de jeu, de clavardage, de messagerie et de médias sociaux sont mentionnés plus loin, sous les rubriques correspondantes.

• Familiarisez-vous avec les applis que votre enfant veut télécharger pour vous assurer qu’elles sont appropriées pour son âge.
• Vérifiez leurs conditions d’utilisation. Est-ce possible de signaler une activité inappropriée?
• Aidez votre enfant à choisir son nom d’utilisateur et son mot de passe et à créer son profil. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Il faut toujours télécharger les applis à partir de magasins officiels comme iTunes^MD et Google Play^MD pour éviter de télécharger des versions illégitimes qui pourraient contenir des logiciels malveillants ou des virus.
• Assurez-vous que vous et votre enfant êtes au courant des frais supplémentaires que pourraient engendrer les applis que vous téléchargez. En plus de leur prix d’achat et d’utilisation, plusieurs applis invitent à faire des achats intégrés quand on commence à les utiliser. Réglez les paramètres des applis de telle sorte que votre enfant doive obtenir votre permission avant d’acheter quoi que ce soit.
• Familiarisez-vous avec les fonctions de contrôle parental sur les téléphones intelligents et les tablettes. Certains appareils permettent aux parents d’activer des restrictions applicables à certaines applis et fonctions de l’appareil ainsi qu’à des sites de médias sociaux et à des contenus en ligne. Par exemple, sur les appareils iPhone^MD et iPad^MD, on peut « Activer les restrictions » sous l’icône « Réglages ».
• Limitez le temps que votre enfant passe sur Internet; imposez-lui des limites et assurez-vous qu’il les respecte.

• Habituez votre enfant à vous consulter avant de télécharger des applis. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Dites à votre enfant que si quelque chose le trouble sur Internet, il peut vous prévenir sans craindre de s’exposer à des conséquences.
• Discutez avec votre enfant des fonctions de clavardage de certaines applis et du caractère public d’Internet. Expliquez-lui l’importance d’obtenir votre permission avant de clavarder avec des gens.

• Lorsqu’une appli ou un service utilise la caméra de l’appareil, l’utilisateur peut penser que les images ne sont partagées que temporairement et qu’il n’a donc rien à craindre, mais sachez qu’il est possible de capturer et de retransmettre ces images.
• Lorsqu’un enfant fait de la vidéo en direct avec la caméra de son appareil, les images peuvent être enregistrées à son insu.
• À moins de connaître l’autre personne, les enfants n’ont aucun moyen de savoir à qui ils ont vraiment affaire. Des images préenregistrées peuvent être diffusées en continu pour faire croire aux enfants qu’ils conversent « en direct » avec leur interlocuteur.

• Voyez avec votre enfant comment activer les contrôles et ajuster les paramètres de confidentialité de ses applis ou services pour restreindre l’auditoire de ses photos et vidéos. Souvent, les applis sont réglées par défaut sur « public ». En revanche, si le profil est « privé », l’accès aux publications ne sera permis qu’aux utilisateurs approuvés, aux « amis » ou aux « abonnés ».
• Voyez comment votre enfant se sert de la caméra sur ses appareils et gardez l’œil sur les messages et les photos et vidéos qu’il met en ligne.
• Donnez l’exemple pour ce qui est du bon usage d’une caméra; il ne faut jamais prendre ou envoyer des images sans consentement.

• Habituez votre enfant à vous consulter avant de clavarder ou de partager des photos ou des vidéos avec quelqu’un sur Internet. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Dites à votre enfant que si quelqu’un lui demande une photo ou veut avoir une conversation vidéo avec lui, ou encore si quelqu’un lui envoie une photo, il doit bloquer cette personne et venir vous prévenir ou prévenir un adulte de confiance.
• Expliquez à votre enfant que vous êtes là pour le protéger et le soutenir, de sorte que si quelque chose tourne mal ou s’il fait une erreur, il peut sans problème vous demander de l’aide.

• Du moment qu’un message est envoyé, on ne contrôle plus sa diffusion. Les renseignements personnels (y compris les photos et vidéos) peuvent facilement être capturés ou retransmis à autrui.
• Les préados acceptent parfois des demandes d’amitié ou d’ajout de la part de personnes qu’ils ne connaissent pas en vrai.
• Certaines applications de messagerie anonyme permettent aux enfants de converser facilement avec des inconnus.
• Certains services ou applis portent l’utilisateur à croire que ses informations (photos et vidéos y comprises) ne sont partagées que temporairement et qu’il n’a donc rien à craindre, mais il faut être vigilant. Les renseignements communiqués (y compris les photos et vidéos) peuvent être capturés et retransmis à autrui.

• Aidez votre enfant à choisir son pseudonyme et son mot de passe pour les applis et les services de clavardage ou de messagerie qu’il utilise.
• Examinez les conditions d’utilisation des programmes de clavardage ou de messagerie pour savoir quel est l’âge minimal requis par le fabricant et comment signaler les contenus et les messages inappropriés.
• Vérifiez que le programme de clavardage ou de messagerie de votre enfant est réglé de telle sorte que personne ne puisse engager la conversation avec lui sans sa permission.

• Habituez votre enfant à vous consulter avant de clavarder ou de communiquer par texto avec quelqu’un. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Dites à votre enfant de vous prévenir ou de prévenir un adulte de confiance immédiatement si quelqu’un veut clavarder ou échanger des textos avec lui.
• Faites-lui bien comprendre qu’un internaute peut très bien se faire passer pour autrui. Un internaute peut prétendre être plus âgé ou plus jeune qu’il ne l’est en réalité ou utiliser à des fins malveillantes les informations, photos ou vidéos qui lui sont transmises.
• Dites à votre enfant que si quelque chose ou quelqu’un le trouble dans ses communications (clavardage, messagerie, textos), il peut vous prévenir sans craindre de s’exposer à des conséquences ou de se faire priver d’Internet.
• Expliquez-lui que si quelqu’un lui demande quelque chose qui lui paraît « bizarre », il doit couper la communication avec cette personne et vous rapporter ce qui s’est passé.

• Les jeux en ligne sont souvent dotés de fonctions de clavardage permettant aux utilisateurs de communiquer avec des personnes qu’ils ne connaissent pas dans la vraie vie. Il est facile au moyen de ces fonctions d’exposer des enfants à des conversations inappropriées ou de les diriger vers des contenus inappropriés sur d’autres sites.
• Certaines applis de jeu utilisent les fonctions GPS de l’appareil et dévoilent la position de l’utilisateur aux autres joueurs.

• Familiarisez-vous avec les jeux en ligne qui intéressent votre enfant pour vous assurer qu’ils sont appropriés pour son âge. Quelques points à vérifier :
  • Le jeu est-il supervisé par un modérateur?
  • Le jeu ne contient pas de matériel obscène ou violent.
  • Le jeu comporte-t-il des fonctions de clavardage? Est-ce possible de les désactiver?
  • Y a-t-il d’autres fonctions non essentielles qui peuvent être désactivées par mesure de sécurité?
• Vérifiez les consignes du jeu. Est-ce possible de signaler une activité inappropriée?
• Aidez votre enfant à choisir son nom d’utilisateur et son mot de passe. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.

• Habituez votre enfant à vous consulter avant de jouer à de nouveaux jeux ou de partager des informations en ligne. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Tout comme vous le feriez pour un jeu hors ligne, expliquez à votre enfant les consignes à respecter dans un jeu en ligne.
• Dites à votre enfant de ne jamais cliquer sur un lien ou un fichier venant d’une personne qu’il ne connaît pas.
• Dites à votre enfant que si quelque chose ou quelqu’un le trouble dans un jeu en ligne, il peut vous prévenir sans craindre de s’exposer à des conséquences.
• Dites-lui de venir vous demander la permission par mesure de précaution si, dans un jeu, il se fait demander d’aller sur un site de conversation vidéo ou une quelconque plateforme de clavardage.

Malgré les filtres et les contrôles parentaux, les enfants peuvent quand même tomber sur des contenus inappropriés pour leur âge lorsqu’ils font des recherches sur Internet.

• Utilisez les options de filtrage des moteurs de recherche pour mieux contrôler les résultats. Elles ne sont pas infaillibles, mais elles aident à éviter le matériel violent et les contenus pour adultes.
• Aidez votre enfant dans ses recherches en ligne sur les sujets qui l’intéressent. Surveillez les activités en ligne de votre enfant à son âge.
• Limitez le temps que votre enfant passe sur Internet; imposez-lui des limites et assurez-vous qu’il les respecte.

• Expliquez-lui qu’Internet est un lieu public. Faites-lui comprendre qu’il y a des contenus inappropriés sur Internet et que ce qui se trouve en ligne n’est pas pour autant véridique ou exact.
• Dites à votre enfant que si quelque chose le trouble sur Internet, il peut vous prévenir sans craindre de s’exposer à des conséquences.

• Les sites de partage de vidéos ne permettent pas toujours de mettre des contrôles parentaux ou d’empêcher les enfants de voir certains types de vidéos.
• Le comportement des enfants à la caméra peut être enregistré et utilisé à mauvais escient.

• Vérifiez les vidéos que votre enfant veut regarder pour vous assurer qu’ils sont appropriés pour son âge.
• Aidez votre enfant à trouver des vidéos sur des sujets qui l’intéressent. Les activités en ligne d’un enfant de son âge doivent toujours être encadrées par un parent ou un adulte de confiance.
• Limitez le temps que votre enfant passe sur Internet à regarder des vidéos; imposez-lui des limites et assurez-vous qu’il les respecte.
• Montrez-lui combien vous faites attention aux images que vous prenez et que vous publiez sur Internet.

• Habituez votre enfant à vous consulter avant de chercher des vidéos sur des sites de partage de vidéos.
• Dites à votre enfant que s’il voit quelque chose qui le trouble dans une vidéo en ligne, il peut vous prévenir sans craindre de s’exposer à des conséquences.
• Discutez avec lui des limites qu’il se doit d’observer relativement aux images qu’il prend et qu’il publie sur Internet. Faites-le réfléchir à l’intérêt de publier des images à la vue de tous et aux risques qu’elles soient utilisées à mauvais escient.